Bỏ qua, tới nội dung chính
Cùng bạn chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi và hành trình công vụTin tuyển dụng mới · Tài liệu · Ôn thi Xem cập nhật →
CÔNG VIÊN CHỨCÔn thi vững vàng · Công vụ tự tin
Bài học 37/2026/NQ-CP

Điều 3. Giải thích từ ngữ

Căn cứ: Điều 3, 37/2026/NQ-CP — Nghị quyết 37/2026/NQ-CP Về cơ cấu, số lượng và một số chính sách đối với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc, nhân sự hỗ trợ giáo dục khi thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã

Tóm tắt

Điều 3 giải thích các khái niệm: sắp xếp cơ sở giáo dục, trường chính/trụ sở chính, phân hiệu, điểm trường. Các khái niệm này là nền tảng để hiểu cơ cấu, số lượng chức danh quy định tại Điều 4.

Ý chính cần nhớ

  • ▸Sắp xếp cơ sở giáo dục là sáp nhập, hợp nhất từ hai cơ sở trở lên thành một cơ sở có trường chính/trụ sở chính, phân hiệu, điểm trường.
  • ▸Trường chính/trụ sở chính: nơi đặt trụ sở, thực hiện quản trị, quản lý và điều hành thống nhất.
  • ▸Phân hiệu: đơn vị thuộc cơ sở giáo dục, đặt tại địa điểm khác, thực hiện nhiệm vụ theo ủy quyền của hiệu trưởng/giám đốc.
  • ▸Điểm trường: địa điểm tổ chức lớp học ngoài trường chính và phân hiệu, chịu quản lý của trường chính hoặc phân hiệu.

Lưu ý dễ nhầm

  • Nhầm phân hiệu với điểm trường: phân hiệu là đơn vị thuộc cơ sở giáo dục, còn điểm trường chỉ là địa điểm lớp học.
  • Tưởng trường chính chỉ là nơi đặt trụ sở mà không thực hiện quản trị, điều hành.

Giải thích

Điều 3 định nghĩa bốn khái niệm quan trọng. Sắp xếp cơ sở giáo dục là việc sáp nhập, hợp nhất từ hai cơ sở giáo dục công lập trở lên để hình thành một cơ sở giáo dục công lập có trường chính hoặc trụ sở chính, phân hiệu, điểm trường. Trường chính hoặc trụ sở chính là nơi đặt trụ sở chính, thực hiện chức năng quản trị, quản lý và điều hành thống nhất toàn bộ hoạt động. Phân hiệu là đơn vị thuộc cơ sở giáo dục, đặt tại địa điểm khác với trường chính hoặc trụ sở chính, thực hiện chức năng, nhiệm vụ theo sự ủy quyền của hiệu trưởng hoặc giám đốc. Điểm trường của cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên là địa điểm tổ chức các lớp học ngoài trường chính và phân hiệu, chịu sự quản lý, điều hành của trường chính hoặc phân hiệu. Nắm vững các khái niệm này giúp hiểu đúng quy định về số lượng phó hiệu trưởng, phó giám đốc ở Điều 4.
Nguyên văn Điều 3. Giải thích từ ngữ
Trong Nghị quyết này các từ ngữ sau đây được hiểu như sau: 1. Sắp xếp cơ sở giáo dục là việc sáp nhập, hợp nhất từ hai cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên hoặc cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập trở lên để hình thành một cơ sở giáo dục công lập có trường chính hoặc trụ sở chính, phân hiệu, điểm trường. 2. Trường chính (đối với cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên) hoặc trụ sở chính (đối với trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trường trung học nghề) là nơi đặt trụ sở chính của cơ sở giáo dục, thực hiện chức năng quản trị, quản lý và điều hành thống nhất toàn bộ hoạt động của cơ sở giáo dục. 3. Phân hiệu là đơn vị thuộc cơ sở giáo dục, đặt tại địa điểm khác với trường chính hoặc trụ sở chính, thực hiện chức năng, nhiệm vụ của cơ sở giáo dục theo sự ủy quyền của hiệu trưởng hoặc giám đốc. 4. Điểm trường của cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên là địa điểm tổ chức các lớp học ngoài trường chính và phân hiệu, chịu sự quản lý, điều hành của trường chính hoặc phân hiệu.

Bài học được biên soạn tự động từ toàn văn chính thức và kiểm tra đối chiếu với nguyên văn Điều luật. Khi có khác biệt, nguyên văn văn bản là căn cứ.