Bỏ qua, tới nội dung chính
Cùng bạn chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi và hành trình công vụTin tuyển dụng mới · Tài liệu · Ôn thi Xem cập nhật →
CÔNG VIÊN CHỨCÔn thi vững vàng · Công vụ tự tin
Bài học 15/2026/TT-BGDĐT

Điều 4. Loại hình trường và hệ thống trường phổ thông

Căn cứ: Điều 4, 15/2026/TT-BGDĐT — Thông tư 15/2026/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học

Tóm tắt

Điều 4 phân loại trường phổ thông theo loại hình công lập và tư thục, theo cấp học (một cấp, nhiều cấp) và các loại trường chuyên biệt, cơ sở giáo dục khác. Nguồn tài chính và cơ quan quản lý khác nhau giữa công lập và tư thục.

Ý chính cần nhớ

  • ▸Hai loại hình: công lập (ngân sách nhà nước chủ yếu) và tư thục (nguồn ngoài ngân sách).
  • ▸Trường một cấp: tiểu học, THCS, THPT.
  • ▸Trường nhiều cấp: TH&THCS; THCS&THPT; TH, THCS và THPT.
  • ▸Trường chuyên biệt gồm: dân tộc nội trú, bán trú, nội trú; THPT chuyên, năng khiếu; trường/lớp cho người khuyết tật; trường giáo dưỡng.
  • ▸Cơ sở giáo dục khác: trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, lớp cho trẻ hoàn cảnh khó khăn, lớp cho trẻ khuyết tật.

Lưu ý dễ nhầm

  • Nhầm trường phổ thông nội trú thuộc nhóm trường chuyên biệt thay vì trường một cấp.
  • Nhầm nguồn tài chính của trường tư thục là ngân sách nhà nước.

Giải thích

Điều 4 quy định hệ thống trường phổ thông Việt Nam gồm hai loại hình: công lập và tư thục. Trường công lập do cơ quan nhà nước thành lập, quản lý, kinh phí chủ yếu từ ngân sách nhà nước. Trường tư thục do nhà đầu tư trong/ngoài nước đầu tư, bảo đảm hoạt động bằng nguồn ngoài ngân sách. Về cấp học, có trường một cấp (tiểu học, THCS, THPT) và trường nhiều cấp (TH&THCS, THCS&THPT, TH-THCS-THPT). Ngoài ra còn có trường chuyên biệt như dân tộc nội trú, bán trú, nội trú; THPT chuyên, năng khiếu; trường/lớp cho người khuyết tật; trường giáo dưỡng và các cơ sở giáo dục khác (trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, lớp cho trẻ khó khăn, lớp cho trẻ khuyết tật). Các loại trường này có thể có quy chế riêng.
Nguyên văn Điều 4. Loại hình trường và hệ thống trường phổ thông
1. Trường phổ thông được tổ chức theo hai loại hình: công lập và tư thục. a) Trường phổ thông công lập do cơ quan nhà nước có thẩm quyền quyết định thành lập và trực tiếp quản lý. Nguồn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và kinh phí cho chi thường xuyên của trường phổ thông công lập chủ yếu do ngân sách nhà nước bảo đảm; b) Trường phổ thông tư thục do nhà đầu tư trong nước hoặc nhà đầu tư nước ngoài đầu tư và bảo đảm điều kiện hoạt động, được thành lập theo quy định của pháp luật. Nguồn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và kinh phí hoạt động của trường phổ thông tư thực là nguồn ngoài ngân sách nhà nước. 2. Trường phổ thông có một cấp học: a) Trường tiểu học; b) Trường trung học cơ sở; c) Trường trung học phổ thông. 3. Trường phổ thông có nhiều cấp học: a) Trường tiểu học và trung học cơ sở; b) Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông; c) Trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. 4. Trường chuyên biệt và cơ sở giáo dục khác: a) Trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường phổ thông nội trú; b) Trường trung học phổ thông chuyên, trường phổ thông năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao và các trường năng khiếu khác; c) Trường, lớp dành cho người khuyết tật; d) Trường giáo dưỡng; đ) Cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông: Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, lớp dành cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn không có điều kiện đi học ở trường, lớp dành cho trẻ em khuyết tật (sau đây gọi là cơ sở giáo dục khác).

Bài học được biên soạn tự động từ toàn văn chính thức và kiểm tra đối chiếu với nguyên văn Điều luật. Khi có khác biệt, nguyên văn văn bản là căn cứ.