Bài học
28/2026/TT-BGDĐT
Điều 4. Tiêu chuẩn về đạo đức
Căn cứ: Điều 4, 28/2026/TT-BGDĐT — Thông tư 28/2026/TT-BGDĐT Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
Tóm tắt
Điều 4 quy định 4 nhóm tiêu chuẩn đạo đức của giáo viên mầm non: chấp hành chủ trương, pháp luật; trau dồi phẩm chất, trung thực minh bạch; yêu nghề, thương trẻ, công bằng, tôn trọng và bảo vệ quyền lợi trẻ em, đoàn kết đồng nghiệp; thực hiện quy tắc ứng xử và nội quy cơ sở giáo dục.
Ý chính cần nhớ
- ▸Khoản 1: Chấp hành chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật Nhà nước, quy định ngành và địa phương.
- ▸Khoản 2: Thường xuyên trau dồi đạo đức, nêu cao trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; gương mẫu trước trẻ em và cộng đồng.
- ▸Khoản 2: Đảm bảo tính trung thực, minh bạch trong nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
- ▸Khoản 3: Yêu nghề, thương yêu trẻ em; biết quản lý cảm xúc; đối xử công bằng, tôn trọng trẻ em.
- ▸Khoản 3: Bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em; có tinh thần đoàn kết, hợp tác, giúp đỡ đồng nghiệp.
- ▸Khoản 4: Thực hiện đúng quy tắc ứng xử của nhà giáo; tuân thủ nội quy, quy chế của cơ sở giáo dục và các tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp khác theo pháp luật.
Lưu ý dễ nhầm
- Nhầm 'trung thực, minh bạch' chỉ áp dụng trong chăm sóc mà bỏ sót nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em.
- Bỏ sót yêu cầu 'biết quản lý cảm xúc' trong khoản 3.
- Nhầm 'gương mẫu' chỉ trước trẻ em mà quên trước cộng đồng.
Giải thích
Điều 4 Thông tư 28/2026/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn đạo đức của giáo viên mầm non gồm bốn nội dung. Thứ nhất, giáo viên phải chấp hành chủ trương, đường lối, quy định của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương. Thứ hai, giáo viên thường xuyên trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước trẻ em và cộng đồng; đảm bảo tính trung thực, minh bạch trong nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em. Thứ ba, giáo viên yêu nghề, thương yêu trẻ em; biết quản lý cảm xúc; đối xử công bằng, tôn trọng trẻ em; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em; có tinh thần đoàn kết, hợp tác và giúp đỡ đồng nghiệp. Thứ tư, giáo viên thực hiện đúng quy tắc ứng xử của nhà giáo; tuân thủ nội quy, quy chế của cơ sở giáo dục và các tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp khác theo quy định của pháp luật. Đây là tiêu chuẩn nền tảng về phẩm chất nhà giáo.
Nguyên văn Điều 4. Tiêu chuẩn về đạo đức
1. Chấp hành chủ trương, đường lối, quy định của Đảng, chính sách, pháp
luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương.
2. Thường xuyên trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn
phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước trẻ em và cộng đồng.
Đảm bảo tính trung thực, minh bạch trong nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em.
3. Yêu nghề, thương yêu trẻ em; biết quản lý cảm xúc; đối xử công bằng,
tôn trọng trẻ em; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của trẻ em; có tinh thần
đoàn kết, hợp tác và giúp đỡ đồng nghiệp.
4. Thực hiện đúng quy tắc ứng xử của nhà giáo; tuân thủ nội quy, quy chế
của cơ sở giáo dục và các tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp khác theo quy định của
pháp luật.
Bài học được biên soạn tự động từ toàn văn chính thức và kiểm tra đối chiếu với nguyên văn Điều luật. Khi có khác biệt, nguyên văn văn bản là căn cứ.