Bài học
03/2026/TT-BGDĐT
Điều 7. Ứng xử với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục
Căn cứ: Điều 7, 03/2026/TT-BGDĐT — Thông tư 03/2026/TT-BGDĐT Quy định quy tắc ứng xử của nhà giáo
Tóm tắt
Điều 7 quy định nhà giáo phải chấp hành sự phân công, chỉ đạo, điều hành của cán bộ quản lý cơ sở giáo dục trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ; lắng nghe, cầu thị tiếp thu ý kiến đánh giá, góp ý; tích cực tham mưu và thể hiện rõ chính kiến. Đồng thời nghiêm cấm xúc phạm, gây mất đoàn kết, thờ ơ, né tránh hoặc che giấu hành vi sai phạm của cán bộ quản lý.
Ý chính cần nhớ
- ▸Chấp hành sự phân công, chỉ đạo, điều hành của cán bộ quản lý cơ sở giáo dục trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ được giao.
- ▸Lắng nghe và cầu thị tiếp thu ý kiến đánh giá, góp ý của cán bộ quản lý trong hoạt động nghề nghiệp.
- ▸Tích cực tham mưu và thể hiện rõ chính kiến với cán bộ quản lý theo chức năng, nhiệm vụ được giao.
- ▸Không xúc phạm, gây mất đoàn kết nội bộ.
- ▸Không thờ ơ, né tránh hoặc che giấu các hành vi sai phạm của cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.
Lưu ý dễ nhầm
- Nhầm chấp hành chỉ đạo với thụ động, không dám tham mưu, thể hiện chính kiến.
- Cho rằng che giấu sai phạm của cấp trên là giữ đoàn kết.
- Bỏ qua giới hạn 'trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ được giao' khi chấp hành.
Giải thích
Điều 7 quy định ứng xử của nhà giáo với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục. Nhà giáo có nghĩa vụ chấp hành sự phân công, chỉ đạo, điều hành của cán bộ quản lý trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ được giao; đồng thời lắng nghe và cầu thị tiếp thu ý kiến đánh giá, góp ý trong hoạt động nghề nghiệp. Không chỉ tuân thủ, nhà giáo còn phải tích cực tham mưu và thể hiện rõ chính kiến với cán bộ quản lý theo chức năng, nhiệm vụ được giao. Điều 7 nghiêm cấm hành vi xúc phạm, gây mất đoàn kết nội bộ; thờ ơ, né tránh hoặc che giấu các hành vi sai phạm của cán bộ quản lý cơ sở giáo dục. Như vậy, ứng xử với cán bộ quản lý vừa bảo đảm kỷ cương, vừa đề cao tinh thần trách nhiệm, trung thực và xây dựng.
Nguyên văn Điều 7. Ứng xử với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục
1. Chấp hành sự phân công, chỉ đạo, điều hành của cán bộ quản lý cơ sở
giáo dục trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ được giao.
2. Lắng nghe và cầu thị tiếp thu ý kiến đánh giá, góp ý của cán bộ quản lý
cơ sở giáo dục trong hoạt động nghề nghiệp.
3. Tích cực tham mưu và thể hiện rõ chính kiến với cán bộ quản lý cơ sở
giáo dục theo chức năng, nhiệm vụ được giao.
4. Không xúc phạm, gây mất đoàn kết nội bộ; không thờ ơ, né tránh hoặc
che giấu các hành vi sai phạm của cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.
Bài học được biên soạn tự động từ toàn văn chính thức và kiểm tra đối chiếu với nguyên văn Điều luật. Khi có khác biệt, nguyên văn văn bản là căn cứ.