Bài học
20/2023/TT-BGDĐT
Điều 9. Vị trí việc làm hỗ trợ, phục vụ
Căn cứ: Điều 9, 20/2023/TT-BGDĐT — Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông và các trường chuyên biệt công lập
Tóm tắt
Điều 9 quy định trường tiểu học căn cứ quy mô học sinh, tính chất, khối lượng công việc và điều kiện thực tế để xác định số lượng lao động hợp đồng cho vị trí hỗ trợ, phục vụ. Việc ký kết hợp đồng lao động thực hiện theo quy định hiện hành.
Ý chính cần nhớ
- ▸Trường tiểu học tự xác định số lượng lao động hợp đồng cho từng vị trí hỗ trợ, phục vụ.
- ▸Căn cứ xác định: quy mô học sinh, tính chất, khối lượng công việc và điều kiện thực tế.
- ▸Việc ký kết hợp đồng lao động thực hiện theo quy định hiện hành của pháp luật.
Lưu ý dễ nhầm
- Nhầm đây là định mức cứng; thực tế trường tự xác định theo điều kiện thực tế.
- Cho rằng vị trí hỗ trợ, phục vụ được bố trí biên chế thay vì hợp đồng lao động.
Giải thích
Điều 9 quy định về vị trí việc làm hỗ trợ, phục vụ trong trường tiểu học. Theo đó, trường tiểu học căn cứ vào quy định của pháp luật, quy mô học sinh, tính chất, khối lượng công việc và điều kiện thực tế để xác định số lượng lao động hợp đồng đối với từng vị trí việc làm hỗ trợ, phục vụ. Điều này có nghĩa là không có định mức cứng cho các vị trí này mà tùy thuộc vào tình hình cụ thể của từng trường. Việc ký kết hợp đồng lao động được thực hiện theo quy định hiện hành của pháp luật.
Nguyên văn Điều 9. Vị
trí việc làm hỗ trợ, phục vụ
1. Căn cứ quy định của pháp luật; quy mô học sinh, tính chất, khối lượng công
việc và điều kiện thực tế, trường tiểu học xác định số lượng lao động hợp đồng đối
với từng vị trí việc làm hỗ trợ, phục vụ.
2. Việc ký kết hợp đồng lao động thực hiện theo quy định hiện hành của
pháp luật.
Bài học được biên soạn tự động từ toàn văn chính thức và kiểm tra đối chiếu với nguyên văn Điều luật. Khi có khác biệt, nguyên văn văn bản là căn cứ.