Chủ đề ôn thi Viên chức Giáo dục & Luật Nhà giáo 2026

Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo

Bài học trong chủ đề

7 bài · 56 câu hỏi

Điều 2. Xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời Điều 2 yêu cầu phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc, xây dựng xã hội học tập. Cần khơi dậy mạnh mẽ các phong trào thi đua trong Nhân dân và toàn xã hội về học tập, tự học tập, học tập không ngừng, học tập suốt đời vì sự nghiệp phát triển nhanh và bền vững của đất nước, vì tương lai của dân tộc.
Tầm nhìn đến năm 2045 Đến năm 2045, Việt Nam có hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại, công bằng và chất lượng, đứng vào nhóm 20 quốc gia hàng đầu thế giới. Mọi người dân có cơ hội học tập suốt đời, nâng cao trình độ, kỹ năng và phát triển tối đa tiềm năng cá nhân. Nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân tài khoa học, công nghệ trở thành động lực và lợi thế cạnh tranh cốt lõi của đất nước, góp phần đưa Việt Nam thành nước phát triển, có thu nhập cao. Phấn đấu ít nhất 5 cơ sở giáo dục đại học thuộc nhóm 100 đại học hàng đầu thế giới trong một số lĩnh vực.
Phần 4. Tư duy, lãnh đạo và quản trị phát triển giáo dục - đào tạo Phần 4 tập trung vào bốn nhóm nội dung: quán triệt quan điểm của Đảng và tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục; đổi mới tư duy lãnh đạo, chuyển từ quản lý hành chính sang kiến tạo phát triển; đưa giáo dục - đào tạo thành trọng tâm trong chiến lược, quy hoạch, chính sách và ưu tiên nguồn lực; tăng cường vai trò lãnh đạo trực tiếp của tổ chức đảng, thực hiện bí thư cấp uỷ kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục, không tổ chức hội đồng trường trong cơ sở giáo dục công lập (trừ trường hợp có thoả thuận quốc tế).
Phần 5, mục 2. Đổi mới thể chế, cơ chế, chính sách đặc thù cho giáo dục và đào tạo Nội dung nhấn mạnh hoàn thiện pháp luật, đẩy mạnh phân cấp, phân quyền, tăng tự chủ cho cơ sở giáo dục; có chính sách ưu đãi đặc thù cho nhà giáo; bảo đảm tự chủ đại học, nghề nghiệp; đổi mới tài chính, đầu tư và mở rộng nguồn lực xã hội cho giáo dục.
Phần 6 mục 4. Chuyển đổi số toàn diện, ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo Mục 4 yêu cầu chuyển đổi số toàn diện, phổ cập và ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số, trí tuệ nhân tạo trong giáo dục và đào tạo. Các nhiệm vụ chính gồm xây dựng chiến lược dữ liệu, nền tảng giáo dục quốc gia ứng dụng AI có kiểm soát; phát triển nền tảng giáo dục thông minh, trường học số, lớp học thông minh; kết nối hệ thống thông tin giáo dục và nhân lực quốc gia; nâng cao năng lực số và AI cho người học, nhà giáo.
Điều 7. Phát triển giáo dục mầm non và phổ thông Điều 7 tập trung xây dựng đội ngũ nhà giáo, cơ sở vật chất trường lớp đạt chuẩn, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non và phổ thông. Các nội dung chính gồm chăm lo giáo dục trẻ từ giai đoạn đầu đời, chuẩn bị phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3-5 tuổi; bảo đảm đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất; đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục; phát triển trường chuyên, năng khiếu và tăng cường ngoại ngữ.
Điều 7 (Phần 8). Hiện đại hoá, nâng tầm giáo dục đại học Điều này đề ra giải pháp sắp xếp, tái cấu trúc giáo dục đại học; đầu tư phát triển 3-5 đại học tinh hoa theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp quốc tế; thúc đẩy mô hình đại học đổi mới sáng tạo và hợp tác Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp.