Bỏ qua, tới nội dung chính
Cùng bạn chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi và hành trình công vụTin tuyển dụng mới · Tài liệu · Ôn thi Xem cập nhật →
CÔNG VIÊN CHỨCÔn thi vững vàng · Công vụ tự tin
Bài học 20/2018/TT-BGDĐT

Điều 10. Quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên

Căn cứ: Điều 10, 20/2018/TT-BGDĐT — Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

Tóm tắt

Điều 10 quy định quy trình đánh giá giáo viên gồm ba bước: giáo viên tự đánh giá, lấy ý kiến đồng nghiệp trong tổ chuyên môn, và người đứng đầu cơ sở giáo dục đánh giá, thông báo kết quả. Điều này cũng quy định bốn mức xếp loại: tốt, khá, đạt, chưa đạt, dựa trên tiêu chí đạt được và yêu cầu cụ thể đối với các tiêu chí tại Điều 5.

Ý chính cần nhớ

  • ▸Quy trình đánh giá gồm: giáo viên tự đánh giá; tổ chuyên môn lấy ý kiến đồng nghiệp; người đứng đầu đánh giá và thông báo kết quả.
  • ▸Người đứng đầu đánh giá dựa trên tự đánh giá của giáo viên, ý kiến đồng nghiệp và minh chứng xác thực, phù hợp.
  • ▸Mức tốt: tất cả tiêu chí đạt từ khá trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong đó các tiêu chí tại Điều 5 đạt mức tốt.
  • ▸Mức khá: tất cả tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ khá trở lên, trong đó các tiêu chí tại Điều 5 đạt mức khá trở lên.
  • ▸Mức đạt: tất cả tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên.
  • ▸Chưa đạt: có tiêu chí được đánh giá chưa đạt (không đáp ứng yêu cầu mức đạt).

Lưu ý dễ nhầm

  • Nhầm lẫn giữa mức tốt và mức khá về tỷ lệ tiêu chí đạt mức tốt/khá và yêu cầu đối với tiêu chí tại Điều 5.
  • Cho rằng minh chứng không cần thiết trong bước người đứng đầu đánh giá.
  • Xếp loại 'chưa đạt' chỉ khi có tiêu chí chưa đạt, không phải khi không đạt mức khá.

Giải thích

Điều 10 Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT quy định quy trình đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp gồm ba bước: (1) Giáo viên tự đánh giá; (2) Cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức lấy ý kiến đồng nghiệp trong tổ chuyên môn; (3) Người đứng đầu cơ sở giáo dục đánh giá và thông báo kết quả trên cơ sở tự đánh giá, ý kiến đồng nghiệp và minh chứng xác thực. Kết quả được xếp thành bốn mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt. Mức tốt yêu cầu tất cả tiêu chí đạt từ khá trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong đó các tiêu chí tại Điều 5 phải đạt mức tốt. Mức khá yêu cầu tất cả tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ khá trở lên, trong đó các tiêu chí tại Điều 5 đạt mức khá trở lên. Mức đạt yêu cầu tất cả tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên. Chưa đạt khi có tiêu chí không đáp ứng yêu cầu mức đạt.
Nguyên văn Điều 10. Quy trình đánh giá và xếp loại kết quả đánh giá theo chuẩn nghề
nghiệp giáo viên 1. Quy trình đánh giá a) Giáo viên tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên; b) Cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức lấy ý kiến của đồ ng nghiệp trong tổ chuyên môn đối với giáo viên được đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên; c) Người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện đánh giá và thông báo kết quả đánh giá giáo viên trên cơ sở kết quả tự đánh giá của giáo viên, ý kiến của đồng nghiệp và thực tiễn thực hiện nhiệm vụ của giáo viên thông qua minh chứng xác thực, phù hợp. 2. Xếp loại kết quả đ ánh giá a) Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, trong đó có các tiêu chí tại Điều 5 Quy định này đạt mức tốt; 12 CÔNG BÁO/Số 979 + 980/Ngày 16-10-2018 b) Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí tại Điều 5 Quy định này đạt mức khá trở lên; c) Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức đạt: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên; d) Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Có tiêu chí được đ ánh giá chưa đạt (tiêu chí được đánh giá chưa đạt khi không đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí đó).

Bài học được biên soạn tự động từ toàn văn chính thức và kiểm tra đối chiếu với nguyên văn Điều luật. Khi có khác biệt, nguyên văn văn bản là căn cứ.