Bỏ qua, tới nội dung chính
Cùng bạn chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi và hành trình công vụTin tuyển dụng mới · Tài liệu · Ôn thi Xem cập nhật →
CÔNG VIÊN CHỨCÔn thi vững vàng · Công vụ tự tin
Bài học 02/2021/TT-BGDĐT

Điều 11. Tổ chức thực hiện

Căn cứ: Điều 10, 02/2021/TT-BGDĐT — Thông tư 02/2021/TT-BGDĐT quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường tiểu học công lập

Tóm tắt

Điều 11 quy định trách nhiệm tổ chức thực hiện Thông tư 02/2021/TT-BGDĐT của các cơ quan, đơn vị và người đứng đầu trường tiểu học công lập. Điều này xác định rõ thẩm quyền, trách nhiệm trong việc xây dựng đề án vị trí việc làm, bổ nhiệm, xếp lương và báo cáo kết quả.

Ý chính cần nhớ

  • ▸Thông tư là căn cứ xác định vị trí việc làm, cơ cấu viên chức và thực hiện tuyển dụng, sử dụng, quản lý giáo viên tiểu học.
  • ▸Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục chủ trì hướng dẫn chi tiết triển khai.
  • ▸Người đứng đầu trường tiểu học công lập có trách nhiệm: xây dựng đề án vị trí việc làm, rà soát và lập phương án bổ nhiệm, xếp lương; báo cáo kết quả; xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng; bố trí nhiệm vụ hợp lý.
  • ▸Người đứng đầu cơ quan có thẩm quyền quản lý trường tiểu học công lập có trách nhiệm: phê duyệt phương án bổ nhiệm và xếp lương; giải quyết vướng mắc; quyết định hoặc phân cấp quyết định bổ nhiệm, xếp lương; báo cáo kết quả.

Lưu ý dễ nhầm

  • Nhầm lẫn giữa trách nhiệm của người đứng đầu trường (xây dựng, đề xuất) và người đứng đầu cơ quan quản lý (phê duyệt, quyết định).
  • Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục chỉ hướng dẫn, không trực tiếp quyết định bổ nhiệm.

Giải thích

Điều 11 quy định việc tổ chức thực hiện Thông tư 02/2021/TT-BGDĐT. Thông tư là căn cứ pháp lý để xác định vị trí việc làm, cơ cấu viên chức và thực hiện tuyển dụng, sử dụng, quản lý giáo viên tiểu học. Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục có trách nhiệm hướng dẫn chi tiết. Người đứng đầu trường tiểu học công lập phải xây dựng đề án vị trí việc làm, rà soát và lập phương án bổ nhiệm, xếp lương, báo cáo kết quả, xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng và bố trí nhiệm vụ hợp lý. Người đứng đầu cơ quan quản lý trường có thẩm quyền phê duyệt phương án, giải quyết vướng mắc, quyết định hoặc phân cấp quyết định bổ nhiệm, xếp lương và báo cáo kết quả. Điều này đảm bảo phân công trách nhiệm rõ ràng trong quá trình thực hiện.
Nguyên văn Điều 10. Điều khoản áp dụng
1. Giáo viên ti ểu học có bằng tốt nghiệp đại học thì được công nhận tương ứng với bằng cử nhân quy định tại điểm a khoản 3 Điều 3 và điểm a khoản 3 Điều 4 Thông tư này. 2. Giáo viên môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Nghệ Thuật, Thể dục, Giáo dục thể chất, Ngoại ngữ của các cấp học khác khi chuyển sang dạy chương trình giáo dục tiểu học thì được xét chuyển chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo quy định. 3. Trường hợp giáo viên dự thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng II (mã số V.07.03.28) nếu đã có bằng thạc sĩ trước khi tuyển dụng, đáp ứng tiêu chuẩn về trình độ đào tạo của giáo viên tiểu học hạng II và có thời gian giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng III (mã số V.07.03.29) hoặc tương đương đủ từ 06 (sáu) năm trở lên (không kể thời gian tập sự), tính đến ngày hết thời hạn nộp hồ sơ đăng ký dự thi hoặc xét thăng hạng thì được xác định là đủ yêu cầu về thời gian giữ hạng theo quy định tại điểm i khoản 4 Điều 4 Thông tư này. 62 CÔNG BÁO/Số 307 + 308/Ngày 18-02-2021 4. Thời gian giáo viên tiểu học giữ hạng II (mã số V.07.03.07) và tương đương, hạng III (mã số V.07.03.08) và tương đương được tính là tương đương với thời gian giữ hạng II, III theo quy định tại Thông tư này. 5. Chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp hạng II, hạng III quy định tại Thông tư liên tịch số 21/2015/TTLT-BGDĐT-BNV được công nhận là tương đương với chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn ch ức danh nghề nghiệp hạng II, hạng III quy định tại Thông tư này. 6. Các chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng II, hạng III (ban hành kèm theo Quyết định số 2516/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2016; Quyết định số 2515/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) được tiếp tục thực hiện cho đến khi có các chương trình bồi dưỡng thay thế . 7. Yêu cầu về chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng III theo quy định tại điểm b khoản 3 Điều 3 Thông tư này áp dụng đối với giáo viên tiểu học được tuyển dụng sau ngày Thông tư này có hiệu lực thi hành và giáo viên tiểu học hạng III (mã số V.07.03.08) khi được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học hạng III (mã số V.07.03.29) theo quy định t ại điểm b khoản 1 Điều 7 Thông tư này. 8. Đối với những nhiệm vụ theo hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học mà trường tiểu học công lập không được giao hoặc không đủ điều kiện thực hiện thì người đứng đầu trường tiểu học công lập báo cáo cơ quan có thẩm quyền trực tiếp quyết định việc quy đổi sang các nhiệm vụ khác có liên quan. Đ iều 11. Tổ chức thực hiện 1. Thông tư này là căn cứ để xác định vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học và thực hiện việc tuyển dụng, sử dụng và quản lý giáo viên tiểu học trong các trường tiểu học công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục chủ trì, hướng dẫn chi tiết tri ển khai thực hiện Thông tư này. 2. Người đứng đầu các trường tiểu học công lập trực tiếp quản lý, sử dụng viên chức có trách nhiệm: a) Xây dựng Đề án vị trí việc làm; xác định cụ thể cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học phù hợp với điều kiện của nhà trường và bảo đảm thực hiện các kế hoạch, chiến lược phát triển đội ngũ của nhà trườ ng; rà soát Đề án vị trí việc làm, lập phương án bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương đối với giáo viên tiểu học trong trường tiểu học công lập thuộc thẩm quyền quản lý; trình cấp có thẩm quyền xem xét, quyết định hoặc quyết định theo thẩm quyền phân cấp; b) Báo cáo cơ quan có thẩm quyền quản lý theo quy định kết quả bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xế p lương đối với giáo viên tiểu học; c) Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiểu học; tạo điều kiện để giáo viên tiểu học được đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp theo quy định của pháp luật; d) Căn cứ vào nhiệm vụ của hạng chức danh nghề nghiệp để bố trí, phân công nhiệm v ụ của giáo viên tiểu học hợp lý, phát huy năng lực và hiệu quả công việc của giáo viên tiểu học. 3. Người đứng đầu cơ quan có thẩm quyền quản lý trường tiểu học công lập có trách nhiệm: a) Phê duyệt phương án bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương đối với giáo viên tiểu học trong các trường tiểu học công lập thuộc phạm vi quản lý; giải quyết theo thẩ m quyền những vướng mắc trong quá trình bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương đối với giáo viên tiểu học trong các trường tiểu học công lập thuộc phạm vi quản lý; b) Quyết định theo thẩm quyền hoặc phân cấp việc quyết định bổ nhiệm vào hạng chức danh nghề nghiệp và xếp lương đối với giáo viên tiểu học trong các trường tiểu học công lập theo thẩm quyền; c) Báo cáo kết quả bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương đối với viên chức là giáo viên tiểu học trong các trường tiểu học công lập thuộc phạm vi quản lý về cơ quan có thẩm quyền theo quy định. 64 CÔNG BÁO/Số 307 + 308/Ngày 18-02-2021

Bài học được biên soạn tự động từ toàn văn chính thức và kiểm tra đối chiếu với nguyên văn Điều luật. Khi có khác biệt, nguyên văn văn bản là căn cứ.