Bài học
27/2020/TT-BGDĐT
Điều 12. Nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh
Căn cứ: Điều 12, 27/2020/TT-BGDĐT — Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học
Tóm tắt
Nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh nhằm đảm bảo tính khách quan, trách nhiệm của giáo viên và giúp giáo viên nhận học sinh năm sau có đủ thông tin. Hiệu trưởng chỉ đạo việc này; giáo viên chủ nhiệm bàn giao hồ sơ đánh giá (lớp 1-4) hoặc hoàn thiện hồ sơ bàn giao cho nhà trường (lớp 5).
Ý chính cần nhớ
- ▸Mục đích: đảm bảo tính khách quan, trách nhiệm của giáo viên về kết quả đánh giá; giúp giáo viên nhận học sinh năm sau có đủ thông tin.
- ▸Hiệu trưởng chỉ đạo nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh.
- ▸Lớp 1, 2, 3, 4: giáo viên chủ nhiệm trao đổi với giáo viên nhận học sinh năm sau về nét nổi bật/hạn chế; bàn giao hồ sơ đánh giá theo khoản 2 Điều 10.
- ▸Lớp 5: tổ chức coi, chấm bài kiểm tra có sự tham gia của giáo viên trường trung học cơ sở trên cùng địa bàn; giáo viên chủ nhiệm hoàn thiện hồ sơ đánh giá, bàn giao cho nhà trường.
- ▸Các tổ chuyên môn ra đề kiểm tra định kỳ cho các khối lớp.
- ▸Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các nhà trường trên cùng địa bàn tổ chức nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh hoàn thành chương trình tiểu học lên lớp 6.
Lưu ý dễ nhầm
- Nhầm đối tượng tham gia coi, chấm bài kiểm tra lớp 5 (có giáo viên trường trung học cơ sở trên cùng địa bàn).
- Cho rằng giáo viên chủ nhiệm lớp 1-4 bàn giao hồ sơ cho nhà trường thay vì bàn giao cho giáo viên sẽ nhận học sinh năm sau.
Giải thích
Điều 12 quy định về nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh. Mục đích nhằm đảm bảo tính khách quan và trách nhiệm của giáo viên về kết quả đánh giá học sinh; giúp giáo viên nhận học sinh vào năm học tiếp theo có đủ thông tin cần thiết để có kế hoạch, biện pháp giáo dục hiệu quả. Hiệu trưởng chỉ đạo việc nghiệm thu, bàn giao. Đối với học sinh lớp 1, 2, 3, 4, giáo viên chủ nhiệm trao đổi với giáo viên sẽ nhận học sinh vào năm học tiếp theo về những nét nổi bật hoặc hạn chế của học sinh, bàn giao hồ sơ đánh giá theo quy định tại khoản 2 Điều 10. Đối với học sinh lớp 5, tổ chức coi, chấm bài kiểm tra có sự tham gia của giáo viên trường trung học cơ sở trên cùng địa bàn; giáo viên chủ nhiệm hoàn thiện hồ sơ đánh giá học sinh, bàn giao cho nhà trường. Các tổ chuyên môn ra đề kiểm tra định kỳ cho các khối lớp. Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các nhà trường trên cùng địa bàn tổ chức nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh hoàn thành chương trình tiểu học lên lớp 6 phù hợp với điều kiện của các nhà trường và địa phương.
Nguyên văn Điều 12. Nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh
1. Nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh nhằm đảm bảo tính khách
quan và trách nhiệm của giáo viên về kết quả đánh giá học sinh; giúp giáo viên
nhận học sinh vào năm học tiếp theo có đủ thông tin cần thiết để có kế hoạch, biện
pháp giáo dục hiệu quả.
2. Hiệu trưởng chỉ đạo nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh:
a) Đối vớ
i học sinh lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 4: giáo viên chủ nhiệm trao đổi với
giáo viên sẽ nhận học sinh vào năm học tiếp theo về những nét nổi bật hoặc hạn
chế của học sinh, bàn giao hồ sơ đánh giá học sinh theo quy định tại khoản 2 Điều 10
của Quy định này.
b) Đối với học sinh lớp 5: tổ chức coi, chấm bài kiểm tra có sự tham gia của
giáo viên trường trung học cơ
sở trên cùng địa bàn; giáo viên chủ nhiệm hoàn thiện
hồ sơ đánh giá học sinh, bàn giao cho nhà trường.
c) Các tổ chuyên môn ra đề kiểm tra định kỳ cho các khối lớp.
3. Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các nhà trường trên cùng địa
bàn tổ chức nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh hoàn thành chương
trình tiểu học lên lớp 6 phù hợp với điều kiện của các nhà trường và địa phương.
Bài học được biên soạn tự động từ toàn văn chính thức và kiểm tra đối chiếu với nguyên văn Điều luật. Khi có khác biệt, nguyên văn văn bản là căn cứ.