Bỏ qua, tới nội dung chính
Cùng bạn chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi và hành trình công vụTin tuyển dụng mới · Tài liệu · Ôn thi Xem cập nhật →
CÔNG VIÊN CHỨCÔn thi vững vàng · Công vụ tự tin
Bài học 20/2018/TT-BGDĐT

Điều 16. Trách nhiệm của cơ sở giáo dục phổ thông

Căn cứ: Điều 16, 20/2018/TT-BGDĐT — Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

Tóm tắt

Cơ sở giáo dục phổ thông có trách nhiệm chỉ đạo, tổ chức đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp; cập nhật, báo cáo cơ quan quản lý cấp trên kết quả đánh giá. Đồng thời, xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giáo viên và tham mưu với cơ quan quản lý cấp trên, chính quyền địa phương về công tác quản lý, bồi dưỡng nâng cao phẩm chất, năng lực cho đội ngũ giáo viên.

Ý chính cần nhớ

  • ▸Người đứng đầu cơ sở giáo dục chỉ đạo, tổ chức đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp.
  • ▸Cập nhật, báo cáo cơ quan quản lý cấp trên kết quả đánh giá giáo viên.
  • ▸Xây dựng và thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giáo viên theo thẩm quyền.
  • ▸Tham mưu với cơ quan quản lý cấp trên và chính quyền địa phương về quản lý, bồi dưỡng nâng cao phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên.
  • ▸Các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng, tham mưu đều dựa trên kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp.

Lưu ý dễ nhầm

  • Nhầm lẫn giữa 'cập nhật, báo cáo' của cơ sở giáo dục (báo cáo cơ quan quản lý cấp trên) với trách nhiệm của phòng GD&ĐT (báo cáo sở GD&ĐT).
  • Cơ sở giáo dục không chỉ đánh giá mà còn phải tham mưu với chính quyền địa phương về bồi dưỡng đội ngũ.

Giải thích

Điều 16 quy định trách nhiệm của cơ sở giáo dục phổ thông trong việc thực hiện chuẩn nghề nghiệp giáo viên. Cơ sở giáo dục có ba nhóm trách nhiệm. Thứ nhất, người đứng đầu cơ sở giáo dục chỉ đạo, tổ chức đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp; cập nhật và báo cáo cơ quan quản lý cấp trên kết quả đánh giá. Thứ hai, xây dựng và thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giáo viên theo thẩm quyền dựa trên kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp. Thứ ba, tham mưu với cơ quan quản lý cấp trên và chính quyền địa phương về công tác quản lý, bồi dưỡng nâng cao phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên, cũng dựa trên kết quả đánh giá. Như vậy, cơ sở giáo dục vừa trực tiếp đánh giá, vừa sử dụng kết quả đánh giá để lập kế hoạch phát triển đội ngũ và tham mưu cho các cấp quản lý.
Nguyên văn Điều 16. Trách nhiệm của cơ sở giáo dục phổ thông
1. Người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông chỉ đạo, tổ chức đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên; cập nhật, báo cáo cơ quan quản lý cấp trên kết quả đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên. 2. Xây dựng và thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông theo thẩm quyền dựa trên kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên. 3. Tham mưu với cơ quan quản lý cấp trên, chính quyền địa phương về công tác quản lý, bồi dưỡng nâng cao phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên cơ sở giáo dục ph ổ thông dựa trên kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên./.

Bài học được biên soạn tự động từ toàn văn chính thức và kiểm tra đối chiếu với nguyên văn Điều luật. Khi có khác biệt, nguyên văn văn bản là căn cứ.