Bỏ qua, tới nội dung chính
Cùng bạn chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi và hành trình công vụTin tuyển dụng mới · Tài liệu · Ôn thi Xem cập nhật →
CÔNG VIÊN CHỨCÔn thi vững vàng · Công vụ tự tin
Bài học 27/2020/TT-BGDĐT

Điều 16. Trách nhiệm của giáo viên

Căn cứ: Điều 16, 27/2020/TT-BGDĐT — Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học

Tóm tắt

Điều 16 quy định trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm, giáo viên giảng dạy môn học và giáo viên theo dõi sự tiến bộ của học sinh trong đánh giá học sinh tiểu học.

Ý chính cần nhớ

  • ▸Giáo viên chủ nhiệm: đánh giá, tổng hợp kết quả giáo dục học sinh trong lớp; hoàn thành hồ sơ đánh giá; nghiệm thu, bàn giao kết quả cho lớp học sau.
  • ▸Giáo viên chủ nhiệm thông báo riêng cho cha mẹ học sinh về kết quả đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và kết quả giáo dục của mỗi học sinh.
  • ▸Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn học sinh tự nhận xét và tham gia nhận xét bạn, nhóm bạn; tuyên truyền cho cha mẹ về nội dung, cách thức đánh giá; phối hợp, hướng dẫn cha mẹ tham gia đánh giá.
  • ▸Giáo viên giảng dạy môn học: đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và kết quả học tập của học sinh đối với môn học, hoạt động giáo dục; phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng lớp, cha mẹ học sinh; hoàn thành hồ sơ; nghiệm thu kết quả.
  • ▸Giáo viên giảng dạy môn học hướng dẫn học sinh tự nhận xét và tham gia nhận xét bạn, nhóm bạn.
  • ▸Giáo viên theo dõi sự tiến bộ của học sinh, ghi chép những lưu ý với học sinh có nội dung chưa hoàn thành hoặc có tiến bộ trong học tập và rèn luyện.

Lưu ý dễ nhầm

  • Nhầm việc thông báo riêng cho cha mẹ học sinh là trách nhiệm của giáo viên giảng dạy môn học thay vì giáo viên chủ nhiệm.
  • Bỏ sót trách nhiệm ghi chép lưu ý với học sinh có nội dung chưa hoàn thành hoặc có tiến bộ.

Giải thích

Điều 16 quy định trách nhiệm của giáo viên. Giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm đánh giá, tổng hợp kết quả giáo dục học sinh trong lớp; hoàn thành hồ sơ đánh giá học sinh theo quy định; nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh cho lớp học sau. Giáo viên chủ nhiệm thông báo riêng cho cha mẹ học sinh về kết quả đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và đánh giá kết quả giáo dục của mỗi học sinh; hướng dẫn học sinh tự nhận xét và tham gia nhận xét bạn, nhóm bạn; tuyên truyền cho cha mẹ học sinh về nội dung và cách thức đánh giá; phối hợp và hướng dẫn cha mẹ học sinh tham gia vào quá trình đánh giá. Giáo viên giảng dạy môn học chịu trách nhiệm đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và kết quả học tập của học sinh đối với môn học, hoạt động giáo dục; phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng lớp, cha mẹ học sinh thực hiện việc đánh giá học sinh; hoàn thành hồ sơ đánh giá học sinh; nghiệm thu kết quả giáo dục học sinh; hướng dẫn học sinh tự nhận xét và tham gia nhận xét bạn, nhóm bạn. Giáo viên theo dõi sự tiến bộ của học sinh, ghi chép những lưu ý với học sinh có nội dung chưa hoàn thành hoặc có tiến bộ trong học tập và rèn luyện.
Nguyên văn Điều 16. Trách nhiệm của giáo viên
1. Giáo viên chủ nhiệm: a) Chịu trách nhiệm đánh giá, tổng hợp kết quả giáo dục học sinh trong lớp; hoàn thành hồ sơ đánh giá học sinh theo quy định; nghiệm thu, bàn giao kết quả giáo dục học sinh cho lớp học sau. b) Thông báo riêng cho cha mẹ học sinh về kết quả đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và đánh giá kết quả giáo dục của mỗi học sinh. c) Hướng dẫn học sinh t ự nhận xét và tham gia nhận xét bạn, nhóm bạn. Tuyên truyền cho cha mẹ học sinh về nội dung và cách thức đánh giá theo Quy định này; phối hợp và hướng dẫn cha mẹ học sinh tham gia vào quá trình đánh giá. 2. Giáo viên giảng dạy môn học: a) Chịu trách nhiệm đánh giá quá trình học tập, rèn luyện và kết quả học tập của học sinh đối với môn học, hoạt động giáo dục theo quy định. b) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng lớ p, cha mẹ học sinh thực hiện việc đánh giá học sinh; hoàn thành hồ sơ đánh giá học sinh; nghiệm thu kết quả giáo dục học sinh. c) Hướng dẫn học sinh tự nhận xét và tham gia nhận xét bạn, nhóm bạn. 3. Giáo viên theo dõi sự tiến bộ của học sinh, ghi chép những lưu ý với học sinh có nội dung chưa hoàn thành hoặc có tiến bộ trong học tập và rèn luyện.

Bài học được biên soạn tự động từ toàn văn chính thức và kiểm tra đối chiếu với nguyên văn Điều luật. Khi có khác biệt, nguyên văn văn bản là căn cứ.