Bỏ qua, tới nội dung chính
Cùng bạn chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi và hành trình công vụTin tuyển dụng mới · Tài liệu · Ôn thi Xem cập nhật →
CÔNG VIÊN CHỨCÔn thi vững vàng · Công vụ tự tin
Bài học 05/2025/TT-BGDĐT

Điều 2. Đối tượng áp dụng

Căn cứ: Điều 2, 05/2025/TT-BGDĐT — Thông tư 05/2025/TT-BGDĐT quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học

Tóm tắt

Điều 2 quy định đối tượng áp dụng gồm giáo viên trực tiếp giảng dạy và giáo viên giữ chức vụ quản lý (hiệu trưởng, phó hiệu trưởng) ở các trường phổ thông và trường dự bị đại học. Giám đốc, phó giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên và trung tâm GDNN-GDTX áp dụng chế độ của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; giáo viên giảng dạy chương trình GDTX tại các trung tâm này áp dụng chế độ giáo viên phổ thông và dự bị đại học. Hiệu trưởng trường phổ thông tư thục căn cứ quy chế và nghị quyết Hội đồng trường để quy định chế độ làm việc phù hợp.

Ý chính cần nhớ

  • ▸Áp dụng với giáo viên trực tiếp giảng dạy và giáo viên giữ chức vụ quản lý (hiệu trưởng, phó hiệu trưởng).
  • ▸Phạm vi trường: tiểu học, THCS, THPT, trường phổ thông nhiều cấp, dân tộc nội trú, dân tộc bán trú, trường chuyên, trường/lớp cho người khuyết tật và trường dự bị đại học.
  • ▸Giám đốc, phó giám đốc trung tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX áp dụng chế độ như hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.
  • ▸Giáo viên giảng dạy chương trình GDTX tại trung tâm GDTX, GDNN-GDTX áp dụng chế độ giáo viên phổ thông và dự bị đại học.
  • ▸Hiệu trưởng trường phổ thông tư thục quy định chế độ làm việc cho giáo viên theo quy chế, nghị quyết Hội đồng trường, phù hợp với Thông tư và pháp luật lao động.

Lưu ý dễ nhầm

  • Nhầm giáo viên trường tư thục không thuộc đối tượng áp dụng; thực tế hiệu trưởng trường tư thục vẫn phải quy định phù hợp với Thông tư.
  • Bỏ sót đối tượng giám đốc, phó giám đốc trung tâm GDTX và GDNN-GDTX.
  • Cho rằng giáo viên GDTX tại trung tâm không áp dụng chế độ giáo viên phổ thông.

Giải thích

Điều 2 xác định rõ các nhóm đối tượng chịu sự điều chỉnh. Nhóm thứ nhất là giáo viên trực tiếp giảng dạy và giáo viên giữ chức vụ quản lý (hiệu trưởng, phó hiệu trưởng) tại các trường phổ thông (gồm tiểu học, THCS, THPT, trường nhiều cấp, dân tộc nội trú, dân tộc bán trú, trường chuyên, trường/lớp cho người khuyết tật) và trường dự bị đại học. Nhóm thứ hai là giám đốc, phó giám đốc trung tâm GDTX, trung tâm GDNN-GDTX, được áp dụng chế độ làm việc như hiệu trưởng, phó hiệu trưởng. Giáo viên giảng dạy chương trình GDTX tại các trung tâm này áp dụng chế độ của giáo viên phổ thông và dự bị đại học. Riêng hiệu trưởng trường phổ thông tư thục căn cứ quy chế tổ chức, hoạt động, nghị quyết Hội đồng trường để quy định chế độ làm việc cho giáo viên, bảo đảm phù hợp với Thông tư và pháp luật lao động. Cần phân biệt rõ các nhóm đối tượng để tránh nhầm lẫn khi làm bài.
Nguyên văn Điều 2. Đối tượng áp dụng
1. Thông tư này áp dụng đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy và giáo viên giữ chức vụ quản lý (bao gồm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng) ở trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường chuyên, trường, lớp dành cho người khuyết tật (sau đây gọi chung là trường phổ thông) và trường dự bị đại học. 2. Giám đốc, phó giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên được áp dụng thực hiện chế độ làm việc của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo quy định tại Thông tư này cho đến khi có quy định khác của cơ quan có thẩm quyền. Giáo viên giảng dạy chương trình giáo dục thường xuyên tại trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên được áp dụng thực hiện chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông và dự bị đại học theo quy định tại Thông tư này cho đến khi có quy định khác của cơ quan có thẩm quyền. 3. Hiệu trưởng trường phổ thông tư thục căn cứ quy chế tổ chức, hoạt động của nhà trường, nghị quyết của Hội đồng trường quy định chế độ làm việc đối với giáo viên bảo đảm phù hợp với quy định tại Thông tư này và quy định của pháp luật về lao động.

Bài học được biên soạn tự động từ toàn văn chính thức và kiểm tra đối chiếu với nguyên văn Điều luật. Khi có khác biệt, nguyên văn văn bản là căn cứ.