Bỏ qua, tới nội dung chính
Cùng bạn chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi và hành trình công vụTin tuyển dụng mới · Tài liệu · Ôn thi Xem cập nhật →
CÔNG VIÊN CHỨCÔn thi vững vàng · Công vụ tự tin
Bài học 20/2018/TT-BGDĐT

Điều 4. Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nhà giáo

Căn cứ: Điều 4, 20/2018/TT-BGDĐT — Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

Tóm tắt

Tiêu chuẩn 1 yêu cầu giáo viên tuân thủ quy định và rèn luyện đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và tạo dựng phong cách nhà giáo. Tiêu chuẩn gồm hai tiêu chí: đạo đức nhà giáo và phong cách nhà giáo, mỗi tiêu chí có ba mức đạt, khá, tốt.

Ý chính cần nhớ

  • ▸Tiêu chuẩn 1 gồm hai tiêu chí: Đạo đức nhà giáo và Phong cách nhà giáo.
  • ▸Tiêu chí 1: Mức đạt - thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo; mức khá - tự học, tự rèn luyện nâng cao phẩm chất đạo đức; mức tốt - là tấm gương mẫu mực và chia sẻ, hỗ trợ đồng nghiệp.
  • ▸Tiêu chí 2: Mức đạt - có tác phong, cách thức làm việc phù hợp; mức khá - tự rèn luyện phong cách mẫu mực, ảnh hưởng tốt đến học sinh; mức tốt - là tấm gương mẫu mực, ảnh hưởng tốt và hỗ trợ đồng nghiệp hình thành phong cách nhà giáo.

Lưu ý dễ nhầm

  • Nhầm lẫn giữa mức khá và mức tốt của tiêu chí đạo đức: mức tốt yêu cầu thêm việc chia sẻ, hỗ trợ đồng nghiệp.
  • Nhầm tiêu chí phong cách nhà giáo với đạo đức nhà giáo.

Giải thích

Điều 4 quy định Tiêu chuẩn 1 - Phẩm chất nhà giáo, bao gồm yêu cầu chung là tuân thủ quy định và rèn luyện đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và tạo dựng phong cách nhà giáo. Tiêu chuẩn này có hai tiêu chí. Tiêu chí 1 về đạo đức nhà giáo: mức đạt là thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo; mức khá là có tinh thần tự học, tự rèn luyện, phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức; mức tốt là tấm gương mẫu mực và chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp rèn luyện đạo đức. Tiêu chí 2 về phong cách nhà giáo: mức đạt là có tác phong, cách thức làm việc phù hợp với công việc giáo viên phổ thông; mức khá là có ý thức tự rèn luyện tạo phong cách mẫu mực, ảnh hưởng tốt đến học sinh; mức tốt là tấm gương mẫu mực, ảnh hưởng tốt và hỗ trợ đồng nghiệp hình thành phong cách nhà giáo. Cần ghi nhớ mức tốt luôn bao gồm yêu cầu cao hơn mức khá.
Nguyên văn Điều 4. Tiêu chuẩn 1. Phẩm chất nhà giáo
Tuân thủ các quy định và rèn luyện về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và tạo dựng phong cách nhà giáo. 1. Tiêu chí 1. Đạo đức nhà giáo a) Mức đạt: Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo; b) Mức khá: Có tinh thần tự học, tự rèn luyện và phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo; c) Mức tốt: Là tấm gương mẫu mực về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức nhà giáo. 2. Tiêu chí 2. Phong cách nhà giáo a) Mức đạt: Có tác phong và cách thức làm việc phù hợp với công việc của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông; b) Mức khá: Có ý thức tự rèn luyện tạo phong cách nhà giáo mẫu mực; ảnh hưởng tốt đến học sinh; c) Mức tốt: Là tấ m gương mẫu mực về phong cách nhà giáo; ảnh hưởng tốt và hỗ trợ đồng nghiệp hình thành phong cách nhà giáo.

Bài học được biên soạn tự động từ toàn văn chính thức và kiểm tra đối chiếu với nguyên văn Điều luật. Khi có khác biệt, nguyên văn văn bản là căn cứ.