Điều 8. Đánh giá học sinh ở trường, lớp dành cho người khuyết tật

Điều 8 quy định đánh giá học sinh ở trường, lớp dành cho người khuyết tật theo ba trường hợp. Một là, học sinh khuyết tật học theo phương thức giáo dục hòa nhập: tùy theo dạng khuyết tật và mức độ khuyết tật, được đánh giá như đối với học sinh không khuyết tật, có điều chỉnh yêu cầu cho phù hợp với dạng khuyết tật và mức độ khuyết tật hoặc theo yêu cầu của kế hoạch giáo dục cá nhân. Hai là, học sinh khuyết tật học theo phương thức giáo dục chuyên biệt: được đánh giá theo quy định dành cho giáo dục chuyên biệt hoặc theo yêu cầu của kế hoạch giáo dục cá nhân. Ba là, đối với học sinh học ở các lớp dành cho người khuyết tật: giáo viên đánh giá học sinh căn cứ vào nhận xét, đánh giá thường xuyên qua các buổi học tại lớp dành cho người khuyết tật và kết quả đánh giá định kỳ môn Toán, môn Tiếng Việt được thực hiện theo quy định tại Điều 7 của Quy định này. Như vậy, điểm chung là việc đánh giá luôn có sự điều chỉnh linh hoạt cho phù hợp với đặc điểm khuyết tật và kế hoạch giáo dục cá nhân.