Bỏ qua, tới nội dung chính
Cùng bạn chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi và hành trình công vụTin tuyển dụng mới · Tài liệu · Ôn thi Xem cập nhật →
CÔNG VIÊN CHỨCÔn thi vững vàng · Công vụ tự tin
Bài học 267/2025/NĐ-CP

Điều 7. Tiêu chí đối với nhiệm vụ khoa học và công nghệ

Căn cứ: Điều 7, 267/2025/NĐ-CP — Nghị định 267/2025/NĐ-CP quy định chi tiết và hướng dẫn một số điều của Luật Khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo về chương trình, nhiệm vụ khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo và một số quy định về thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ và đổi mới sáng tạo

Tóm tắt

Điều 7 quy định tiêu chí riêng cho từng loại hình nhiệm vụ khoa học và công nghệ, ngoài các quy định chung tại Điều 6 Nghị định 267/2025/NĐ-CP. Các tiêu chí này giúp phân loại và đánh giá sự phù hợp của nhiệm vụ.

Ý chính cần nhớ

  • ▸Nhiệm vụ nghiên cứu cơ bản: có tính mới, sáng tạo, tạo tri thức mới, áp dụng phương pháp tiên tiến, kết quả công bố trong nước và quốc tế.
  • ▸Nhiệm vụ nghiên cứu ứng dụng: có tính mới, sáng tạo, ý nghĩa khoa học, khả năng ứng dụng tạo giải pháp phục vụ sản xuất, kinh doanh, chính sách, bảo đảm quốc phòng, an ninh.
  • ▸Nhiệm vụ phát triển công nghệ: tạo công nghệ mới, sáng tạo, phù hợp xu thế, có khả năng sản xuất thử, có doanh nghiệp cam kết tiếp nhận, thương mại hóa, huy động kinh phí ngoài ngân sách.
  • ▸Nhiệm vụ phát triển giải pháp xã hội: xuất phát từ nhu cầu thực tiễn, đóng góp lý luận, đề xuất giải pháp đột phá, có tổ chức tiếp nhận ứng dụng.

Lưu ý dễ nhầm

  • Nhầm lẫn giữa nhiệm vụ nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng: cơ bản nhấn mạnh công bố khoa học, ứng dụng nhấn mạnh khả năng ứng dụng thực tiễn.
  • Nhiệm vụ phát triển công nghệ yêu cầu có doanh nghiệp cam kết tiếp nhận, thương mại hóa và huy động kinh phí ngoài ngân sách, không chỉ dừng ở nghiên cứu.

Giải thích

Điều 7 Nghị định 267/2025/NĐ-CP quy định tiêu chí cụ thể cho bốn loại hình nhiệm vụ khoa học và công nghệ. Nhiệm vụ nghiên cứu cơ bản cần có tính mới, sáng tạo, tạo tri thức mới, áp dụng phương pháp tiên tiến và có kết quả công bố trong nước và quốc tế. Nhiệm vụ nghiên cứu ứng dụng cũng cần tính mới, sáng tạo nhưng tập trung vào khả năng ứng dụng thực tiễn để giải quyết nhu cầu sản xuất, kinh doanh, chính sách, bảo đảm quốc phòng an ninh. Nhiệm vụ phát triển công nghệ yêu cầu tạo ra công nghệ mới, có khả năng sản xuất thử, có doanh nghiệp cam kết tiếp nhận và thương mại hóa, đồng thời huy động được kinh phí ngoài ngân sách. Nhiệm vụ phát triển giải pháp xã hội phải xuất phát từ nhu cầu thực tiễn, có đóng góp về lý luận và đề xuất giải pháp đột phá, có tổ chức tiếp nhận ứng dụng.
Nguyên văn Điều 7. Tiêu chí đối với nhiệm vụ khoa học và công nghệ
Ngoài quy định tại khoản 1 và 2 Điều 6 Nghị định này, nhiệm vụ khoa học và công nghệ còn phải đáp ứng các tiêu chí đối với từng loại hình nhiệm vụ như sau: 1. Nhiệm vụ nghiên cứu cơ bản: có tính mới, tính sáng tạo, có khả năng tạo ra tri thức khoa học mới, góp phần nâng cao năng lực khoa học và công nghệ quốc gia; áp dụng phương pháp nghiên cứu tiên tiến; có kết quả công bố trên các ấn phẩm trong nước và quốc tế. 2. Nhiệm vụ nghiên cứu ứng dụng: có tính mới, tính sáng tạo, ý nghĩa khoa học, có khả năng ứng dụng kết quả nghiên cứu tạo ra giải pháp phục vụ nhu cầu sản xuất, kinh doanh, xây dựng chính sách, có ý nghĩa thực tiễn và tác động đối với phát triển kinh tế - xã hội; bảo đảm quốc phòng, an ninh. 3. Nhiệm vụ phát triển công nghệ: góp phần tạo ra công nghệ có tính mới, tính sáng tạo, phù hợp với xu thế công nghệ trong nước và quốc tế, có khả năng ứng dụng sản xuất thử sản phẩm mới trong điều kiện sản xuất thực tế nhằm kiểm soát chất lượng, chi phí và khả năng thương mại hóa trước khi triển khai sản xuất thương mại; có doanh nghiệp, cơ quan, tổ chức cam kết tiếp nhận, ứng dụng, thương mại hóa kết quả hoặc tham gia thực hiện nhiệm vụ; có khả năng huy động kinh phí ngoài ngân sách để thực hiện. 4. Nhiệm vụ phát triển giải pháp xã hội phải xuất phát từ nhu cầu giải quyết các vấn đề thực tiễn đặt ra phục vụ phát triển kinh tế - xã hội, văn hóa, giáo dục, môi trường, bảo đảm quốc phòng, an ninh ở địa phương, vùng, quốc gia, hoặc phục vụ phát triển ngành, lĩnh vực; kết quả đóng góp về lý luận, học thuật; góp phần đề xuất các giải pháp, chính sách, pháp luật, mô hình, quy trình, phương thức tổ chức, quản lý có tính đột phá, đổi mới và khả năng ứng dụng cao; có tổ chức tiếp nhận, ứng dụng.

Bài học được biên soạn tự động từ toàn văn chính thức và kiểm tra đối chiếu với nguyên văn Điều luật. Khi có khác biệt, nguyên văn văn bản là căn cứ.